在教育文献中，研究综述、专题评述、进展报告等属于

在研究活动中记录学前教育研究资料的方法主要有标记和（） 、摘录、撰写文献综述等。 在教育研究文献中，教育参考书、各级各类学校教科书、调查报告等属于（ ）。 文献综述性论文对研究者的要求比专题研讨性论文相对低（） 在文献综述研究中，研读文献的具体思路是什么？ 二次文献是利用、选择有关的一次文献，再加以分析、综合而编写出来的专题报告、综述、进展以及手册、百科全书、年鉴等工具书。此说法是否正确？（） 教育文献综述报告一般由哪几部分组成？ 教育文献综述报告一般由哪几个部分组成？ 文献综述包括两部分：综和述。综是对已有文献的综合，述事对已有观点、方法等的评述（） 在教育研究文献中，文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。 综述文献属于（） 文献综述属于 在教育研究文献中，各类文物、教育史专著，名师教育实录等属于（） 在教育研究文献中，各文物、教育史专著，名师教育实录等属于(　　) 在教育研究文献中，各位文物、教育史专著、名师教育实录等属于（　　）。 在同一篇综述中，既以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展，又从本单位、省内、国内到国外进行横向比较，这种文献综述的写法是纵横结合写法（） 综述属于()次文献。 开题报告就是综述前人研究成果，因此阅读和转引一些综述性文献就可以，可以不读原文章。 开题报告就是综述前人研究成果，因此阅读和转引一些综述性文献就可以，可以不读原文章（） 二级培养单位（）根据当年研究生院公布的最新《开题报告参考格式》、《文献综述管理办法》对研究生提交的开题报告及文献综述进行形式审查，审查通过者方可安排其举行开题报告论证会 按照文献综述信息含量的不同，文献综述分为叙述性综述、 综述、 综述