心理能动性不应理解为（）

意识能动性表现为 主体的能动性又称 ( ) 意识能动性表现在（） 教学媒体的能动性 正确理解主观能动性和客观规律性的关系，要做到（） 意识的能动性表现在（） 主观能动性亦称“（）”。 意识的能动性是指（    ） 意识的能动性表现为： 意识的能动性是指 意识的能动性表现在( )。 个体主观能动性 意识的能动性是指（） 能动性的主要表现是（） 人类意识的能动性是（） 意识的能动性表现为（） 客观规律性和主观能动性的关系是：: 充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律|正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律|越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性|越是强调客观规律，就越不能发挥主观能动性 心理活动的特征（）: 心理活动具有多样性|心理活动具有相对主观性|心理活动具有社会历史性|心理活动具有能动性 个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动（） 所谓意识的能动性，是指（）