下列属于《学记》中提出的教学原则有( )。

《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么? 《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（ ）。 (学记>中提出的“道而弗牵．强丽弗抑．开而弗达”，反映的教学原则是（　） 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是()。 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是 《学记》要求“学不蹄等”属于（）教学原则 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（） 下列不属于《学记》中的教学原则的是（） 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻（）的原则。 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，告诉我们要坚持的教学原则是（） 7《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（） 《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想?（ ） 与《学记》中提出的“学不跋躐等”原则在思想上一致的原则是（ ） 我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）。 我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（） 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（）。 生物学教学原则有：()；()；()；()。 《学记》中提出了“不陵节而施之谓孙”的施教原则,其意为 《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（）教学原则。 ．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）