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庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻,是为了说明人的认识要受到()
单选题
庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻,是为了说明人的认识要受到()
A. 空间的限制
B. 时间的限制
C. 先天素质的限制
D. 后天教育的限制
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下列比喻,见之于庄子《秋水》一文的有()
在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明( )。
《庄子·秋水》中的论述主要体现了一个实物的发展受到客观条件的限制。
庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是( )
庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。
庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是 _______主义的。
井蛙不可以语于海、夏虫不可以语于冰、曲士不可以语于道比喻人的认识是有限的,出自()
课程中用以说明“成功人生”的比喻用的是:
《秋水》中,庄子对孔子的态度是()
《庄子·秋水》中的河伯指的是( )
出自《庄子 秋水》的成语有()
《庄子?秋水》中,北海若与河伯的对话是()。
下列成语与《庄子·秋水》有关的是:()。
下列成语出于《庄子·秋水》的是( )
成语“望穿秋水”中的“秋水”比喻的是人体的哪个部位()
下面哪个成语与《庄子·秋水》无关?
夫鵷鶵发于南海。(《庄子?秋水》)
北海若与河伯在《庄子•秋水》中的对话是()
《秋水》是《庄子》内七篇中的一篇,当为庄子本人所做。
《秋水》是《庄子》内七篇中的一篇,当为庄子本人所做()
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