教师的职业道德是教师从事教育教学工作应当遵守的道德规范。( )

教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（　）。 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 教师职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的 教师从事教育教学工作的根本动力是（） 是教师从事教育教学工作的根本动力 教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时应遵循的（）和必备的（）的总和。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范（） 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用