中国大学MOOC: ( )指的是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。包括校舍建筑、教室环境布置、校纪校规、课堂规则、校风班风、校园文化、师生关系、性别角色差异等。

隐形课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学习经验。根据上述定义下列不属于隐性课程范畴的是： 中国大学MOOC: 主生产计划中的现有库存量是指： 中国大学MOOC: 计划是控制的前提，计划越是明确、全面、完整、控制效果就越好。 中国大学MOOC: 根据UCP600，若信用证条款中未明确规定是否“允许分批装运”、“允许转运”( ) 中国大学MOOC: 政策方案的合法化主要是指 中国大学MOOC: 创业团队组建中明确创业目标指（ ）。 中国大学MOOC: 学校心理中心的地址是：（） 中国大学MOOC: 教学观决定课程观。 中国大学MOOC: 本课程的愿景（） 中国大学MOOC: 课程背景分析不包含（ ） 中国大学MOOC: 网络课程有哪些特点（ ） 中国大学MOOC提供知识付费的课程。 中国大学MOOC: 主生产计划是ERP中的（ ）。 中国大学MOOC: 人力政策属于供给管理政策。 中国大学MOOC: 快痛是指 中国大学MOOC: Cache是指（）。 中国大学MOOC: OGFC是指（ ）。 中国大学MOOC: 新课程标准中提出的三维学习目标是指（ ）。 中国大学MOOC: 本课程中的成果发布包含哪些步骤 中国大学MOOC: 本课程实验中未用到的软件有【】