简述影响发现学习的几个因素。

简述发现学习的四大优点 简述布鲁纳对发现学习条件的认识。 简述接受学习和发现学习的各自特点，并比较其异同。 简述布鲁纳的认知结构——发现学习理论。 简述布鲁纳发现学习的主要步骤和教师的作用 简述布鲁纳发现学习的主要步骤和教师的作用。 发现学习 发现学习 简述布鲁纳的认知—发现学习论所倡导的教学观。 发现学习强调（ ）。 （）主张“发现学习”。 发现学习（discovery learning） 发现学习法 布鲁纳提倡发现学习。() 什么是发现学习 根据布鲁纳的发现学习论，发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生（） 接受学习是被动学习，发现学习是主动学习（） 发现学习的特征有（）、（）、（）、（）。 发现学习的特征有（）、（）、（）、（） 布鲁纳认为 是发现学习（）