张老师从教30年，一直都关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。

 从教师的职业道德角度。评析张老师的教育行为。 张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师，下列说法不正确的是（ ）。   从开始，临海造船业一直都非常红火（） 近日，网曝东山学校一名小学语文老师在校从教半年后，被莫名停课。在职期间该老师一直兢兢业业，深受学生和家长的好评，而学校却找来几个还没毕业的学生接替他的工作。学校的行为侵犯了语文老师的()   学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教师直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（） 学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教案直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（） 我不相信一个我一直都无法了解的人（） 李老师从教30余年，不断提升教学水平，改进自己的教学方法反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是(　　)。 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。 幼儿同教师从教师系列中分化出来，源自（） 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（　　）。 学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法() 学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师，匡老师都会把自己的教案直接给他们，要求他们严格按照自己的教学设计展开教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（） 我不相信一个我一直都无法了解的的人（） 陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是()。 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（） 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（） 幼儿同教师从教师系列中分化出来，源自(   )。 幼儿教师从教师系统中分化出来，源自何时（） 学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法()