单选题

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展既非天赋,也不是社会规则的直接内化,而是受主体与客体相互作用的()的影响

A. 频率大小
B. 互动深度
C. 性质强度
D. 交互协调度

查看答案
该试题由用户498****62提供 查看答案人数:1 如遇到问题请联系客服
正确答案
该试题由用户498****62提供 查看答案人数:2 如遇到问题请联系客服
热门试题
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出__ 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出() 瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是() 瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有(  ) 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(  )。 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在( ) 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在() 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展中具体运算阶段的年龄是() 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了: 瑞士心理学家皮亚杰创立的学派是() 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了() 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了() 根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的理论,婴儿认知发展处于哪个阶段() 瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有(  )。 瑞士心理学家皮亚杰认为,个体道德判断力的发展经历了()。 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等( )阶段。 瑞士儿童心理学家皮亚杰以( )作为依据,把儿童心理发展分为四阶段 心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于(  )。
购买搜题卡会员须知|联系客服
会员须知|联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位