某社区残障人士正在开展支持小组活动，在小组活动中，组员们敞开心扉，可以坦然分享过去的生活经历，并学会用积极的态度去面对生活中的挫折，在本阶段的小组活动中，社会工作者可以使用的技巧是()  

每个小组活动方案都要预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受。这是小组设计技巧中需要注意的（） 每个小组活动方案都要预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受。这是小组设计技巧中需要注意的(  )。 现场管理就是开展QC小组活动。 开展QC小组活动的工作依据（） 现场管理就是开展QC小组活动（） 小组活动 参加小组活动,痕迹化资料完善的奖励组长、组员（） 组员有权决定是否参加某些小组活动，有权决定是否中途退场，这是开展小组工作的（） 小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。 小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动的特点不包括（）   根据QC小组活动课题的特点、活动内容，可将小组活动课题类型分为（） 积极策划开展小组活动，鼓励定期自发组织小组活动，充分发挥小组“稳价格、育品牌、促规范、增盈利”的功能（） 简述开展QC小组活动的目的和意义。。 简述开展QC小组活动的目的和意义 下列哪些是线下开展小组活动的要求？（） 社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（ ）。 (2018年)社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（ ）。 社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（）。   根据QC小组活动课题的特点和内容可将小组活动课题 分为（） 小组活动由谁发起？（）