中国大学MOOC: 现代健康观及其内涵经历了从个体到群体，从单维到多维、从消极到积极、从个体健康到家庭、组织、社区、城市、国家和全球健康等多方面的拓展。

中国大学MOOC: 环境问题经历了哪几个阶段（）？ 中国大学MOOC: 下列不符合健康性生活的内涵的是 中国大学MOOC: 从A城市到C城市 中国大学MOOC: 物种是指一群可以相互交配的个体。 中国大学MOOC: 信息素养是信息社会人们应当具备的基本素养，其内涵有（ ）。 中国大学MOOC: 健康三维观是从（）三个方面来评价人的生命状态。 中国大学MOOC: 我国现行专利法经历了（ ）次修改。 中国大学MOOC: 教学观决定课程观。 中国大学MOOC: 体质水平是指个体体质健康水平，反映个体哪些方面的情况（）。 中国大学MOOC: 2、朋友群、游伴群等属于( )。 中国大学MOOC: 数据从现实世界到计算机数据库的抽象表示经历了三个阶段：现实世界、信息世界、概念世界。 中国大学MOOC: 民族的多样性丰富了中国饮食文化的内涵。 中国大学MOOC: 从异性向往期开始，个体开始渴望接近异性。 中国大学MOOC: 1991年以前，TRIZ理论在苏联经历了以下哪些阶段（） 中国大学MOOC: 计算机语言的发展过程，主要经历了【 】。 中国大学MOOC: 电子商务的发展主要经历了哪几个阶段： 中国大学MOOC: 设计思维的内涵是指 中国大学MOOC: 创业机会的内涵要素包括 中国大学MOOC: 工程师的职业责任观经历了从服从雇主命令到“工程师的反叛”、承担社会责任、对自然和生态负责四种不同高度伦理责任观念的演变。 中国大学MOOC: 全面预算按其内容可以分为（）