国内教育，知识界人士常有将“通识教育”误以为就是“人文教育”的，这可能是因为谈论“通识教育”的人士自己并没有从事人文教育的实际经验，只是在理论层面上随意发挥。其实，在美国大学的实际课程设置和教学目标中，“人文教育”（library education）和“通识教育”（general education）是两个不同的概念和两种不同的课程。上述内容出自一篇文章的开头，你认为接下来的内容最有可能是（）

简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。 改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。 改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。 如何实现科学教育与人文教育的整合 简述人文教育的内涵 科学教育与人文教育有着内在的契合点 人文教育的实质是一种人性教育，以个体的（）为最高目标。 在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。 简述科学教育与人文教育整合的必要性 试述科学教育与人文教育的整合基础和渠道 试述科学教育与人文教育的整合基础和渠道 人文教育领域中的音乐 在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。 人文教育是关于（）的教育，是解决价值观的教育，是追求善的教育 人文教育是关于（）的教育，是解决价值观的教育，是追求善的教育 简述科学教育要与人文教育思想相结合的含义 实现高等教育中科学教育与人文教育的整合，可以通过哪些渠道 实现高等教育中科学教育与人文教育的整合，可以通过哪些渠道 对于知识界人士，可以直接称呼其职称。 人文教育包括四个方面：（）。