探究南瓜种子在万圣节前夕，教师提前一周布置任务，让学生下次课每人带一个大小适中的南瓜来学校。课上。在引入环节，教师首先呈现给学生一些介绍南瓜的文字资料．这些资料包括学生拿来的南瓜是果实，其中含南瓜的栽培历史；关于南瓜一词的来历：南瓜的营养价值、南瓜需要较长的生长季节及丰富的肥料、水分等。基于以上资料，教师提出如下问题，让学生运用自己已经掌握的知识进行解释。（1）在一个中等大小的南瓜中，有多少枚种子

黑猫是万圣节的标志之一。 万圣节是哪一天（） 万圣节的时间是（）。 万圣节英文名是（） 西方传统的鬼节“万圣节”在（）。 万圣节是在哪一天庆祝的（） 必须进行社区环境布置的节日有：元旦、春节、元宵、国庆、圣诞节和万圣节。 情人节前一周 西方万圣节当天有下列哪些活动（） 万圣节最受人欢迎的象征是（） 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ） 在家长会上主要应由教师和保育员介绍情况和布置任务。 万圣节有个有趣的内容是Trickortreat（） 英国传统节日万圣节是每年的（） 西方国家里万圣节的前夜又叫（） 万圣节的习俗起源于哪个民族？ 西方历史悠久的万圣节也叫（） 万圣节有个有趣的内容是Trickortreat（） 列举与万圣节有关的事物（至少3个）。 万圣节时，小孩子在索要糖果时，会说（ ）。