中国大学MOOC: 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，这告诉我们（）

依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是（）读史使人　　，读诗使人　　，数学使人周密，科学使人 　　　 ，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人　　；凡有所学，皆成性格。 “史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。‘学问变化气质。’”这段文字采用的是何种推理方法？ “史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。‘学问变化气质’。”这段文字采用的是何种推理方法？ 培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见（） ①知识可以提高人的素养 ②看书学习是获得知识的重要途径 ③知识是前人经验的传承 ④能力的提高仅仅来自于书本知识 根据相同要素的观点，多读与真实生活情境比较相似的历史故事，才能更好地做到“读史使人明智”。 “读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这段历史告诉我们（）   对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ①东北平原土地肥沃，物产丰富，那儿的土，插根筷子都能发芽。 ②史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉。 对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是() ①东北平原土地肥沃，物产丰富，那儿的土，插根筷子都能发芽。 ②史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉。   “历史使人明智”这句名言出自（ ）。 中国大学MOOC: “尼莫尔”是使鹿鄂温克人的一个血缘集团，也是生产单位。 （写作题）阅读下面材料，根据要求写作。培根说：读史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人精密，博物使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑和修养使人口吐华章。成长是一项工程，教学是一种生态。当前，中国学生的最大缺陷，可能就是习题做得太多，书籍看得太少；人文思想全无，文化底蕴不足。纵有所成，也难免心理失却平衡，做人一塌糊涂！所以说，教师应当最大限度地解除掉学生的身心束缚，最大可能地激发起学生的读书兴趣。请根据上述材 中国大学MOOC: 工作座椅的坐垫设计主要是为了均匀体压分布，使人感受更为舒适。 中国大学MOOC: “使事而不为事使”讨论的是诗的 “数学使人精细，诗歌使人巧慧” , 这句话是（ ）说的 使人有节终垂史 中国大学MOOC: 对 于 △rHm > 0 的 反 应， 使 用 催 化 剂 可 使 中国大学MOOC: 酗酒不仅损伤身体，还会刺激中枢神经系统，使人遇到问题易失去理智。 中国大学MOOC: 《使民主运转起来》作者是： 中国大学MOOC: 使音乐能够流行的可能因素包括： 中国大学MOOC: 经期情绪容易波动，易使气血紊乱。