创新能力指在前人发现或发明的基础上。通过自身努力，创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。在创新过程、创新活动中主要由（）构成。

服务创新是指发明、创造或开发、应用新的（）的活动 (判断)创新就是发明或创造。【】 创新就是我们常说的发明、发现、创造。 引导每个孩子把创造/创新力的发挥建立在（）的基础上 发现、发明是创新的必要条件，没有发现、发明就谈不上创新;创新是发现、发明的充分条件，有了创新就会有所发现、发明。() 创新是发现、发明的充分条件，有了创新就会有所发现、发明;发现、发明是创新的必要条件，没有发现、发明就谈不上创新。() 创新优先于发明创造，发明创造是创新的应用（） 1869年俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上发现了（ ）。 大学生可塑性强，正处于增长知识才干的关键时期，可以通过各种方式和途径,全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件。这说明( ) 文献综述是建立在前人研究的基础上（） 通过理论创新推动制度创新、科技文化创新及其他各方面创新，因此，实践基础上的理论创新是() 发明创造是创新的前期阶段,是创新的物质和科学技术基础（） 企业竞争力是指在竞争性市场条件下，企业通过培育自身资源和能力，获取外部可寻址资源，并综合加以利用，在为顾客创造价值的基础上，实现自身价值的综合性能力。() 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的()特征。 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征 实践基础上的理论创新（） 通过理论创新推动制度创新、科技文化创新及其他各方面的创新，因此，实践基础上的理论创新是（　　） 激励员要从“结果均等”转移到”机会均等”，并努力创造竞争环境 把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）