（）、选择教育经验、（）、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理”。

属于健康教育计划实施的过程评价指标是属于健康教育计划实施的过程评价指标是（） 关于评价质量体系的四个基本问题描述不正确的是：（） 营养教育的实施步骤包括：制订营养教育计划，确定营养教育途径和资料，教育前期准备，实施营养教育计划，教育效果评价。（） 法国大革命时期，资产阶级提出著名的教育方案有（）、雷佩尔提教育计划、拉瓦锡教育计划等。 幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划；整个年龄班教育计划；本班教育计划；小组教育计划；()等。 幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划、整个年龄班教育计划、本班教育计划、小组教育计划、（ ）等。 将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是(　　)。 将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（　　）。 简述评价教育计划的内涵 健康教育计划评价的内容包括（） 评价教育领导效益，要注意以下四个方面的问题？ 评价质量管理体系时，应对每一个被评价的过程提出四个基本问题，不包括： 评价质量管理体系时，应当对每一个被评价的过程提出如下四个基本问题（） 健康教育计划效果评价分为近期和（） 健康教育计划效应评价包括近期和 健康教育计划的评价通常包括（）等。 把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是() 健康教育计划书评价内容包括过程评价、（　　）和结局评价3个层次。 病人教育计划的基本结构是 把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()