专业技术人员依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务

教师作为专业技术人员享有的权利是（　　）。 教师作为专业技术人员享有的权利是() 专业技术人员权益保护的国家责任有（） 专业技术人员权益保护的国家主体是（）。 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。 教师作为专业技术人员享有的首要权利是（） 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） 激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 专业技术人员的权益是指专业技术人员作为的社会人和自然人所应享受的人身、政治、经济及文化方面的权益。 按照（）分类，职业资格可分为专业技术人员资格和非专业技术人员资格。 专业技术人员 完善专业技术人员权益保护的措施不包括（） 完善专业技术人员权益保护的措施不包括（） 教师作为专业技术人员享有的基本权利是()。 专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的（） 专业技术人员工作中的权益也称专业技术人员的职业权益，是指专业技术人员从事专业技术工作所需要的经常的、共同性的权利，是公民基本权利在专业技术领域的集中体现。它表现在专业技术工作的各个领域除了宪法和法律规定的基本权利和劳动权利以外，主要包括（）等。 专业技术人员权益保障的主体包括国家、用人单位和（）。