1970年，西班牙对课程设计指出新方向，认为学前课程应包括游戏、语言活动等八个方面的法令是( )

课程设计本质上应包括（）方面 目标模式应成为课程设计的趋势。() 课程内容是课程设计的核心（） 按课程设计主体可将课程划分为（ ） 课程内容是课程设计的核心（） 课程设计是指课程结构的编制。() 对课程设计效果的事先控制包括（ ）。 胜任能力项目是培训课程设计的依据，而（ ）是培训课程设计的前提。 简述培训课程设计。 简述培训课程要素、培训课程设计的原则。 按课程设计的主体可将课程划分为（） 简答培训课程要素、培训课程设计的原则。 学校课程设计的类型包括（）、（）和课程创造 (2015年11月)课程设计的基点是（　　） 。 过程模式应成为课程设计的基本趋势。( ) 我国小学课程设计应坚持哪些原则? 过程模式应成为课程设计的基本趋势（） 课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次（） (2015年11月)（　　）环节负责课程设计和教学设计。 对课程设计的评估主要从（ ）方面进行。