在1957年，罗杰斯总结得出（），把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看成心理辅导的前提之一，这种体现了学校心理辅导的（） 当今学校心理辅导模式理论的转向是（） (2019年11月)绩效辅导的辅导方式不包括（ ）。 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（） 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（） 试题编号：2020D1913【员工辅导计划五年规划】作为员工辅导计划的管理主体，要结合员工辅导计划五年规划和网公司宣传部重点工作安排，制定年度工作方案（） （2016山东德州·单选）罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（） 学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和（） 学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导 学校辅导内容为学习辅导、生活辅导、______。 人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导、情绪辅导、（）辅导和青春期辅导 从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪？ 罗杰斯认为社会工作者在与服务对象建立辅导关系时，应该给予服务对象真正的关心和尊重，体现了人本治疗模式个案辅导关系中的（　　）。 借鉴同类型城市和地段的相关案例比较总结得出的指标属于指标确定方法中的（） 学校心理辅导途径可以分为个体辅导、团体辅导和（） 美国心理学家罗杰斯在其以人为中心的治疗中。将无条件积极关注看做是心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（） 学校心理辅导的内容，除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外，还包括（） 对辅导质量进行评定时，需提交自辅导期以来的辅导报告，被辅导人身份证明材料、最近三年的财务审计报告。 对辅导质量进行评定时，需提交自辅导期以来的辅导报告，被辅导人身份证明材料、最近三年的财务审计报告（） 美国心理学家罗杰斯主张，心理辅导的本质在于最大限度地肯定和鼓励辅导对象，不断强化其自尊自信，尽可能地帮助他实现自我成长。