将下列词语分为2类：①老虎 ②水杉 ③兔子 ④雪松 ⑤柳树 ⑥老鹰 ⑦梧桐 ⑧海豚（）

《寂寞的小提琴手》中，小提琴手让兔子围着柳树干转了（）圈 下列划线词语使用正确的是（　　　）　（２分） 滨海市政府决定上马一项园林绿化工程，政府有关部门在调研论证的基础上，就特色树种的选择问题形成如下几项决定：（1）樟树、柳树至少选择一样；（2）如果不种桂树，那么就要种雪松；（3）如果种柳树，那么就要种桃树；（4）桃树、雪松至少要舍弃一样。据此，可以推出该市应选择的特色树种是（） 公园里健行步道长1千米，步道一边从起点开始按照4棵梧桐树1棵柳树的顺序均匀地种了501棵树。小王从步道起点以5米/秒的速度开始跑步，3分钟后，小王经过多少棵柳树？ 下列词语的书写正确的一项 （ ） （ 2分） 根据句意，下列加粗词语可以用括号中的词语替换的是（ ）(2分） 下列各句描绘的意境与“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”最为相似的一句是（3分）（ ） 下列词语中加点的字，注音全部正确的是(   ) （2分 下列划线的词语使用正确的一项是（ 2分 ）（） 下列词语中有错别字的一项是（ ）（2 分） 下列词语中有错别字的一项是（ ）(2 分) 通常所说的法桐就是悬铃木，分一球悬铃木（美国梧桐）、二球悬铃木（英国梧桐）、三球悬铃木（法国梧桐）。 通常所说的法桐就是悬铃木，分一球悬铃木（美国梧桐）、二球悬铃木（英国梧桐）、三球悬铃木（法国梧桐）（） 下列各类词语中，（ ）类词语不宜用于公文。 下列各类词语中，（　）类词语不宜用于公文。 案例：在一次大班集体教学中，教师出示了一张画看一只老虎在追几只兔子的图画。请小朋友想办法帮助兔子。当一个小朋友说“赶紧给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，一个男孩马上站起来反对：“不行!老虎是一级保护动物，不能打!兔子还不是一级保护动物呢，连二级也不是!”“对!应该让老虎吃一只兔子，不然，老虎会饿死的!，另一个男孩大声附和。这一下班里就像炸开了锅，孩子的情绪一下子高涨起来，围绕“该不该让老虎吃兔子”的话题热烈地辩论起来。这时，老师大声说：“好了!好了!都别争了!咱们刚才的任务是什么来着?想办法帮助兔子!我看谁想的办法好!”活动又回到了老师预设的轨道上…… 请分析上述案例中教师的课程实施本质观，并谈谈您对幼儿园课程实施本质的认识。 下列词语书写完全正确的一项是（ ）2分 下列词语中没有错别字的一项是（）2分 下列词语中没有错别字的一项是（2 分） 下列词语中没有错别字的一项是（） （ 2 分 ）