“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描述的是（）

景色按春夏秋冬顺序排列正确的是（）。①稻花香里说丰年，听取蛙声一片②棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦④山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高 “万条垂下绿丝绦”中的“万条”是指柳树枝有一万条之多（） 碧玉妆成一树高（） 下列诗句中描绘的景色按春夏秋冬顺序排列正确的是（）。①稻花香里说丰年，听取蛙声一片②棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦④山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高 “碧玉妆成一树高”的下一句是什么？ 碧玉妆成一树高的下一句是什么（） (1)荷盘减翠菊花黄，枫叶飘红梧干苍 (2)天将暮，雪乱舞，半飘梅花半飘柳絮 (3)风微尘软落红飘，沙岸好，草色上罗袍 (4)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 (5)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 “万条垂下绿丝”，发育成”绿丝练”即枝条的是（） 琢玉妆成一树高 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）仲夏，最美的是曲院风荷景区的碧荷红莲被株株绿柳环绕，依依杨柳对田田荷莲。岸边柳悠悠，凌波扬拂衣袂飘，水中荷澹澹，菡萏香消画舸浮。 浓秋，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。柳枝一样青青翠翠，柳叶依然郁郁葱葱。朗朗夜弦月下，银光泻射，柳枝投影疏疏，柳树又显灵动，加美几分。 填数字:人间__月芳菲尽。碧玉妆成__树高 一树高花半掩村 阅读综合性学习“寻觅春天的足迹”教学实录的片段，按要求答题。 师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形容春天呢？ （学生积极分享：春和景明，春光明媚，春暖花开，春色满园……） 师：听了大家的形容，老师的心情“如沐春风”。 （众学生笑） 师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受。你们记得哪些描写春天的诗句呢？大家来简单赏析。 生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写出小草在春雨滋润下刚刚萌发的样子。 生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。 （学生赏析了很多诗句） 师：大家积累的诗句还真不少。诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做一回诗人，当一次画家。每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。 对上述内容的相关分析，正确的是（） 阅读综合性学习“寻找春天的足迹”教学实录的片段，按照要求答题。 师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形容春天呢 (学生积极分享：春和景明、春光明媚、春暖花开、春色满园……) 师：听了大家的形容，老师的心情“如沐春风”。 (众学生笑) 师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受。你们记得哪些描写春天的诗句呢大家来简单赏析。 生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写出小草在春雨滋润下刚刚萌芽的样子。 生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。 (学生赏析了很多诗句) 师：大家积累的诗句还真不少，诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做回诗人，当一次画家，每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。 对上述内容的相关分析，正确的是()。 一树挡道 万花敢向雪中出，一树独先天下春指的是（） 诗句“一树梨花压海棠”最初描述的是什么场景（） 阅读综合性学习“寻觅春天的足迹”教学实录的片段，按要求答题。师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形客春天呢？学生积极分享：春和景明，春光明媚，春暖花开，春色满园……师：听了大家的形容，老师的心情“如沐春风”。（众学生笑）师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受。你们记得哪些描写春天的诗句呢？大家来简单赏析。生：“天街小雨润如酥，草色遍看近却无”，写出小草在春雨滋润下刚则萌发的样子。生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。（学生赏析了很多诗句）师：大家积累的诗句还真不少。诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做一回诗人，当一次画家。每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。对上述内容的相关分析，正确的是（ ）。 阅读综合性学习“寻找春天的足迹”教学实录的片段，按照要求答题。师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形容春天呢?(学生积极分享：春和景明、春光明媚、春暖花开、春色满园……)师：听了大家的形容，老师的心情“如沐春风”。(众学生笑)师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受。你们记得哪些描写春天的诗句呢?大家来简单赏析。生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写出小草在春雨滋润下刚刚萌芽的样子。生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。(学生赏析了很多诗句)师：大家积累的诗句还真不少，诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做回诗人，当一次画家，每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。对上述内容的相关分析，正确的是()。 阅读综合性学习“寻找春天的足迹”教学实录的片段，按照要求答题。师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形容春天呢(学生积极分享：春和景明、春光明媚、春暖花开、春色满园……)师：听了大家的形容，老师的心情“如沐春风”。(众学生笑)师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受。你们记得哪些描写春天的诗句呢大家来简单赏析。生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写出小草在春雨滋润下刚刚萌芽的样子。生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。(学生赏析了很多诗句)师：大家积累的诗句还真不少，诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做回诗人，当一次画家，每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。对上述内容的相关分析，正确的是()。