赫尔巴特的教育主张被称作（　　）

杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动巾心”。 杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（　　） 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（） 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（） 杜威以反对赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心、经验中心和活动中心”（） 杜威所主张的教育思想被称作()。 杜威所主张的教育思想被称作（） 在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的(    )。 孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（） 杜威所主张的教育思想被称作是 杜威所主张的教育思想被称作是（）。 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。 鲁杜威所主张的教育思想被称作是（） 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和{pz_填空}。 在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的(    )。 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 ．联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 ．联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 赫尔巴特的教育目的 试述赫尔巴特的教育思想。