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一位小班儿童在给片片归类,他自己是按照形状特征分的,当看到骨桌是按照颜色特征分类时,就说人“是乱七八糟分的”。这时对方也发现两个人分的不同,就对他说 “你是乱七八糟分的。”然后两人哈哈大笑。当研究人员问儿童“你是按照什么分的”时,他们都不能回答。 根据上述案例,请回答下列问题: (1)该案例反映了幼儿学习数学的什么特点? (2)幼儿学习数学的心理特点有哪些?
案例分析题
一位小班儿童在给片片归类,他自己是按照形状特征分的,当看到骨桌是按照颜色特征分类时,就说人“是乱七八糟分的”。这时对方也发现两个人分的不同,就对他说 “你是乱七八糟分的。”然后两人哈哈大笑。当研究人员问儿童“你是按照什么分的”时,他们都不能回答。 根据上述案例,请回答下列问题: (1)该案例反映了幼儿学习数学的什么特点? (2)幼儿学习数学的心理特点有哪些?
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