“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智”。以上观点出自（）

成熟－不成熟理论 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人的引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运是（） 逐步从不成熟走向成熟 儿童免疫系统发育不成熟的原因主要是免疫器官发育不成熟。 儿童免疫系统发育不成熟的原因主要是免疫器官发育不成熟。 肺发育不成熟为（） 不成熟成熟理论认为，一个人在由不成熟转变为成熟的过程中会发生以下变化 ( ) 人格不成熟主要见于（） 下列哪项说明胎儿不成熟 不成熟—成熟理论的代表人物是（） 不成熟的心理防护方法是 不成熟的冲突解决方式有（ ）。 不成熟B细胞的表面表达（） 提示胎儿不成熟的指标是 提示胎儿不成熟的指标是 提示胎儿不成熟的指标是 维果茨基认为儿童的（　　）并不是不成熟的表现，在皮亚杰看来是认知不成熟的表现 不成熟的畸胎瘤复发后可再次进行手术，且肿瘤组织有从不成熟向成熟转化的特点，此称为（）现象。 不成熟 B 细胞 mIg 表达模式是 “不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。”恩格斯的这句话最适合于对下列哪一项的评价？（）