戏剧的创造不是凭借艺术家的个人感受，而是遵循特殊规定（）

艺术生产的创造者是艺术家（） 下列属于河南戏剧界知名艺术家的有___。 有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()。 有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。，’这说明教师职业劳动的过程具有（ ） 有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（） 艺术美的创造对艺术家提出了哪些要求？ 有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（  ） 下面哪位不是波普艺术家（）。 创造只能由狭义的艺术家来完成。() 艺术家应具备的审美创造能力是（　　）。 试述艺术家必须具备的审美创造能力。 美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。 艺术家创造艺术美的过程，大致可分三个阶段：（） 艺术家的审美创造能力包括哪些方面？ 艺术家的审美创造能力包括哪些方面？ 艺术是由艺术家个人的因素构成的。 《玩偶之家》是19世纪著名戏剧艺术家__________的作品。 ( ) 艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称 艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称（） “_________”是指艺术家（主体）对客观现实（客体）的感受，以“心”感“物”。感物是艺术创造的门户，它直接影响到艺术家创造性灵感（“感兴”）的勃发、想象（“神思”）的展开、构思（“虚静”）的深化、情感（“情理”）的渗透、形象（“意象”、“情景”）的孕育等。感物又是艺术创造的基础和材料，艺术家由感物而获得审美体验，才可能进行意象创造，使审美体验转化为艺术形象。