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指导儿童跳跃动作的重点是()和落地。
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指导儿童跳跃动作的重点是()和落地。
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案例: 逛公园 活动班级:中班(30人) 活动时间:4月中旬 活动过程: (1)出发 指导语:小朋友们,春天来了,天气很暖和。今天我们一起去逛公园。走路和过马路 的时候,要注意安全。 儿童整队,走跑交替200米(过马路时慢跑,在人行道上走步)。 (2)模仿小动物的动作 指导语:“小朋友们,我们来到动物区了,大家一起学一学小动物的动作吧!” 老师和儿童一起模仿小鸟飞、小鸟吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等动作。 (3)建迷宫 指导语:“小朋友们,我们来到了科学宫,科学宫建筑得真漂亮。这里有许多彩棒, 我们一起建一所迷宫,然后用跳的方法穿过迷宫吧。” 教师和儿童运用彩棒在地面上摆放出不同形状,并练习单、双脚跳跃动作。开始时 儿童可以一个人运用彩棒练习跳跃动作。约5分钟后,组织儿童自愿地向大家表演 不同的跳跃方法,教师给予指导,指导的重点是落地要轻。然后,将儿童分成四组, 每组儿童在一起运用彩棒摆出不同形状的迷宫,自由练习跳跃的各种动作。最后, 大家用若干条长绳将四个迷宫连接起来,建成一座大迷宫。 (4)逛迷宫 指导语:“小朋友们,大家共同建起一座漂亮的大迷宫,我们进去看看吧!”师生在用 彩棒和长绳连起的大迷宫里选用不同的跳跃动作,自由地欢跳。 (5)返回 指导语:“小朋友们,我们玩得很高兴,一起回幼儿园吧!” 试对以上体育活动的过程进行分析评价。
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