感应电流的方向可以用法拉第电磁感应定律来判断。

对法拉第电磁感应定律的理解，正确的是（）。 法拉第电磁感应定律是用来计算( )的大小的。 电磁流量计的工作原理是基于法拉第电磁感应定律（） 在电磁感应现象中，感应电流的磁场方向总是（） 感应电动势的大小跟穿过闭合回路的          成正比，这就是法拉第电磁感应定律。   （）是根据法拉第电磁感应定律来测量导电性液体体积流量的仪表。 何为电磁感应、感应电动势和感应电流。 感应电流的方向可以用楞次定律来判断。 法拉第发现了电磁感应定律 法拉第发现了电磁感应定律（） 法拉第电磁感应定律是回路中的磁通量变化量越大，感应电动势一定越高 法拉第电磁感应定律是回路中的磁通量变化量越大，感应电动势一定越高（） 【法拉第电磁感应】一导体圆线圈在均匀磁场中运动，能使其中产生感应电流的一种情况是 在电磁感应现象中，感应电动势的方向和感应电流的方向相同。() 法拉第电磁感应定律内容是：线圈中感应电动势的大小与线圈中磁通的变化率成（）。 法拉第电磁感应定律可以这样表述：闭合电路中感生电动势的大小()。   法拉第电磁感应定律可以这样表述，闭合电路中感生电动势的大小(    )   阅读材料．根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“电磁感应定律”的内容要求为：“收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。理解法拉第电磁感应定律。”材料二某版本高中物理教科书关于“法拉第电磁感应定律”的部分教学内容如下： 穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，其中就有感应电流。既然有感应电流．电路中就一定有电动势。如果电路没有闭合，这时虽然没有感应电流，电动势依然存在。在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。 感应电动势的大小跟哪些因素有关呢 在用导线切割磁感线产生的感应电流的实验中，导线运动的速度越快、磁体的磁场越强，产生的感应电流就越大：在向线圈中插入条形磁铁的实验中，磁铁的磁场越强、插入的速度越快．产生的感应电流就越大。这些经验向我们提示，感应电动势可能与磁通量变化的快慢有关，而磁通量变化的快慢可以用磁通量的变化率表示。 材料三教学对象为高中二年级学生，学生已经学习了磁场、楞次定律等知识。 (1)简述法拉第电磁感应定律的内容。 (2)结合所给材料，完成“法拉第电磁感应定律”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。 由电磁感应产生的电动势称为感应电动势，由电磁感应产生的电流称为感应电流 法拉第电磁感应定律表明：电磁感应现象产生的感应电动势的大小跟线圈匝数N 成           ,跟穿过该回路的磁通变化率成         _。