学书者怎样理解孙过庭主张的察之者尚精，拟之者贵似，吴昌硕主张的贵能深造求其通，郑板桥主张的学一半，撒一半

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学动机类型是 认为“精也者，气之精者也”的哲学家是 翻译括号中的句子。（安能以身之察察，受物之汶汶者乎？） 干呕______，________者，吴茱英汤主之。 词语解释。安能以身之察察，受物之汶汶者乎?安：察察：汶汶： 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如（）之者。” （）说：“先王贵诚信。诚信者，天下之结也。” 《素问·评热病论》：“劳风为病何如 …… 治之奈何？岐伯曰：表里刺之，饮之服汤，精者三日，中年者五日，不精者七日。” （??? ） 如何理解“诸寒之而热者取之阴，热之而寒者取之阳”？ 下列句式和例句相同的是（ ）例：安能以身之察察，受物之汶汶者乎 中国大学MOOC: 形不足者，温之以气；精不足者，（ ） 以先天之精为主所生成者是（） “寒者热之，热者寒之”属于“寒者热之，热者寒之”属于（） “夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。”提出这一思想主张的学派是（） "病者腹满，按之不痛为虚，痛者为实，可下之"，出自何书（） 病者腹满，按之不痛为虚,痛者为实，可下之”，出自何书 “《书》者，政事之纪也”，出自（ ） “《书》者，政事之纪也”，出自( ) “《书》者，政事之纪也”，出自(　　　) “才者，德之资也；德者，才之帅也。”对这句话理解正确的是（）