逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）。

创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。 起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。 人的固有局限性包括：（）和思维倾向等方面的局限性。 人的固有局限性包括（）和思维倾向等方面的局限性 只重视逻辑思维不重视非逻辑思维会阻碍创新 起点或依托是已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果就难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。 创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。 符合逻辑的不一定符合客观事实，其思维过程借助语言，而语言本身不稳定、不严密，过程严密也可能使结果产生歧义是指逻辑思维局限性中的（ ）。 法的局限性体现在（ ） 逻辑思维与创新思维在创新活动中的关系包括 符合逻辑的不一定符合客观事实，其思维过程借助语言，而语言本身不稳定、不严密，即使过程严密也可能使结果产生歧义是指逻辑思维局限性中的（）。 历史研究法在教育科学研究中局限性是什么？ 逻辑思维创新方法不包括（） 逻辑思维在创新中的作用包括（）。 手语交流的局限性体现在（）。 非政府组织的局限性体现为（） 暗记的局限性主要体现在（） 傅里叶变换的局限性体现在（） 法律也有局限性,其局限性主要是() 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。