教科书的编写应按照不同学科的特点，体 现_（ ）与_（ ），强调内容的_（ ）。

教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的{pz_填空}。 教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性（） 教学评价要尊重学科特点。不同学科采用不同的评价方式（） 各级催收人员应按照的特点，采取不同的催收方式和催收策略（） 强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是（）。   教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。() 我国中小学各学科教科书编写的直接依据是（） 第5.0.5条设计说明书应按照不同的工程性质，分别说明那些内容 强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（） 各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（  ）的原则。 各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（　） 的原则。 不同直径的纵向钢筋在搭接时应按照（） 其他项目清单应按照下列哪些内容列项______。 承重结构应按照不同的确定其混凝土拆模强度（） 为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的结构特征是()。 资料管理计划编写过程中，应按照分部工程的资料分类要求完成资料的()。 施工组织设除采用文字表述外，还应按照招标文件规定的格式编写（）等。 （）应按照有关规定，编写、整理设计单位的验收资料，参加工程验收工作 教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。 （2015福建）为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是()。