简述衡量收入分配不平等的原则。

用来衡量收人分配的不平等制度的指标是（　）。 新剑桥模型认为，经济增长是以加剧收入分配的不平等为前提的，经济增长的结果也必然加剧收入分配的不平等。() 基尼系数越大，表明收入分配越不平等。() 基尼系数越大，表明收入分配越不平等。( ) 下列属于调节收入分配不平等的收入再分配政策的是（） 以下可以用来衡量收入不平等的量化指标有（）。 目前世界各国最常使用的测度收入分配不平等程度和财富分布不平等程度的重要指标是（） 目前世界各国最常使用的测度收入分配不平等程度和财富分布不平等程度的重要指标是（） 洛伦茨曲线向下弯曲得越大，表示收入分配越不平等。 收入分配越不平等，洛伦兹曲线就越是向横轴凸出。（ ） 关于收入分配不平等的个人原因，下列不正确的是（） 考察收入分配的不平等程度，较为理想的方式是（），最好是（） 基尼系数用来衡量一个国家收入分配公平程度的指标，该指标的值介于0和1之间，越接近0表明收入分配越趋于平等，约接近1表明收入分配越趋向不平等（） 关于收入分配不平等的个人原因，下列说法不正确的是（）。 当收入差距的衡量指标——基尼系数接近( )时，收入便接近于绝对不平等。 平等原则解决的是自然的平等与不平等。 当收入差距的衡量指标一基尼系数接近( )时，收入便接近于绝对不平等。 收入不平等的分解常用方法有（） 一般用基尼系数来衡量收入分配是否公平，收入分配越是趋向平等，基尼系数就越大; 反之收入分配越是趋向不平等，基尼系数就越小。基尼系数一般在1一100之间波动。 教师道德公正的原则既是“平等的应当平等地对待”，也是“不平等的应当不平等地对待”。