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有的学生聪明灵活,接受能力强,学习速度快,一教就会;有的学生反映速度慢,教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度,有的学生喜欢在与别人的讨论中学习,有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错,但美术、音乐很差;而有的学生恰恰相反。这就要求( )
单选题
有的学生聪明灵活,接受能力强,学习速度快,一教就会;有的学生反映速度慢,教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度,有的学生喜欢在与别人的讨论中学习,有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错,但美术、音乐很差;而有的学生恰恰相反。这就要求( )
A. 教育要适应人身心发展的顺序性,循序渐进地促进人的发展
B. 教育要适应人身心发展的阶段性,教育工作中不能“一刀切”
C. 教育要适应人身心发展的不平衡性,抓住关键期
D. 教育要适应人身心发展的差异性,做到因材施教
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