德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等，都在一定程度上反映了教学过程的客观规律。 （ ）

德国教育家赫尔巴特提出的重要教学原则是（） 赫尔巴特说：“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念：道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则，下列观点中，也属于赫尔巴特的观点是（） 提出“教育性教学”原则的是近代德国教育家（） 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( ) 赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念，教学过程的（）规律体现了这个思想 赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。 简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。 赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律（） 提出教育性教学原则的教育家是（） 最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。 下列属于赫尔巴特有关教育的观点的是(　 )。①强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念②提出“明了、联想、系统、方法”四段教学方法③提出教学的教育性原则，认为教学与教育二者是统一的 提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则是 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（　　） 教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（） 什么是教育性教学原则? 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法并提出了教学的教育性原则的是（）。 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（） 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。 简述体育教学评价的教育性原则。