人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动指的是( )。

儿童创造想象的发生很少表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有表象进行加工。() 注意是在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。() 记忆表象，是保存在人头脑中的曾感知过的客观事物的形象，感知过的事物不在眼前而在头脑中重现出来，它是同形象记忆有关的回忆结果。根据以上描述，下列不属于记忆表象的是（） 是人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的过程 人脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程 （）是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。 （）是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程 人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为( ) 人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程成为 表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（　　） 人脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程称为（ ） 所谓记忆表象是指人感知过的事物在人的头脑中再现出来的形象。下列活动中涉及的记忆内容不属于记忆表象的是（ ）。 所谓记忆表象，是指人感知过的事物在人的头脑中再现出来的形象。 下列活动中涉及的记忆内容不属于记忆表象的是（　　）。 人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为（ ）。 是一种特殊的思维形式，是人脑对已有的记忆表象进行加工改造、重新组合、形成新形象的过程（） （　）想象是在已有记忆表象的基础上展开的。但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动。产生出新的形象。 （ ）是人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。 人脑对记忆中的表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为（） 记忆表象是头脑中出现的过去经验过但现在不在眼前的事物的形象，它具有（）特性 （）想象是在已有记忆表象的基础上展开的，但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维操作活动，产生出新的形象。