以下哪个选项不属于小升初数学教材的设计目的（）
A. 让学生能够提前适应初中的学习，顺利完成由小学（直观）至初中（抽象）的过渡
B. 掌握学习技巧，初步养成良好的学习习惯
C. 从知识的学习中体会并逐步掌握数学的思维方法
D. 能够让学生解决考试中的难题、综合题、甚至是竞赛题
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