建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景（）

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 建构主义学习理论强调学习是（）的过程。 建构主义学习理论强调以（）为中心。 建构主义学习理论强调以 为中心（） 建构主义学习理论强调{pz_填空}。 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( ) 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） (2014安徽淮南)与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性，社会互动性外，还强调()。 简述建构主义学习理论。 建构主义教学观认为，学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程，这种心理表征包括（） 建构主义学习理论提倡情境学习（）   建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（） 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 建构主义学习理论强调教师的角色是 建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 社会建构主义学习理论是以（　　）的理论为基础的建构主义