美国学者戴伊提出的教育政策评估的方法有（）

由美国学者萨巴提尔等人提出的政策变动模式属于（） 美国学者（）提出绩效评估在公共行政中具有“启蒙功能”的作用。 美国学者雷恩和拉宾诺维茨提出的政策执行理论模型是( ) 美国学者布莱克和穆顿提出了（）   美国公共政策学者麦克拉伊把政策对话分为 ( ) 美国学者（）提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（） 美国学者（）提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（） 美国学者（）提出了4P理论。 ?美国学者布莱克和莫顿提出了 提出素质洋葱模型的美国学者是( ) 提出“目标管理”的人是美国学者（） 美国学者肯尼斯·阿罗提出了（）。 提出混合扫描模型的美国学者是() 构建政策执行博弈模型的美国学者是() 美国学者罗伯特-维奇提出的医患关系模式（） 美国学者（）提出了著名的需要层次理论。 “劳动分工论”是由美国学者()提出的。 美国学者利克特提出的基本领导方式有(  )。 我国学者在弗兰德·科伯恩的基础上进行了总结和精炼，提出的教育政策有（） 关系营销一词由美国学者（）提出的。