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了解与培训前相比,学员培训后的知识和技能提高到什么程度,这是培训评估四层次(柯式模型)中哪一个层次解决的问题?
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了解与培训前相比,学员培训后的知识和技能提高到什么程度,这是培训评估四层次(柯式模型)中哪一个层次解决的问题?
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职业培训的内容包括基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训()
熟练培训是使电信人员熟练掌握应当具备的知识和技能,更新、补充、扩展知识和提高技能所进行的培训。(79)()
以教师为中心,向学员系统传授有关知识、技能的培训方法是()
人力资源培训的内容包括:知识培训、技能培训和态度培训()
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互动式教学要求学员积极参加,在参与培训活动中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训教师素质要求较高,特别要求培训教师具有与学员的能力()
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培训时应该重视对相关知识与技能的培训,态度不能靠培训转变。()
通常情况下,对( )较适合进行知识教育培训与技能教育培训;对()较适合进行知识教育培训和素质教育培训。
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实践指导形式对学员掌握知识和技能非常有帮助。培训老师应认真演示每一项()。
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操作技能培训是必须体现学员理论记忆能力的培训。()
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互动式教学要求学员积极参与;在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此;该方法对培训师的素质要求较高;特别要求培训师具有与学员()的能力
互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为,因此.该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。
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