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对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价,称为
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对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价,称为
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
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对人群健康状况的评价首先要考虑()
对人群健康状况的评价首先要考虑
对人群健康状况的评价首先是考虑()。
对人群健康状况的评价首先是考虑:
口腔健康状况调查中的健康状况项目不包括
影响人群健康状况的因素包括()
影响人群健康状况的因素包括( )。
影响人群健康状况的因素包括
影响人群健康状况的因素包括()
健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的()
健康教育计划的()是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。
综合反映人群健康状况的指标是()
综合反映人群健康状况的指标是
描述地区人群健康状况的研究是( )。
反映人群健康状况的复合指标有()
下列是人群健康状况指标的是()
综合反映人群健康状况的指标是( )。
比较自然因素和社会因素对人群健康状况的影响()。
比较自然因素和社会因素对人群健康状况的影响:
医院健康教育狭义上讲:以()为中心、针对医院接受医疗保健的()及()所实施的健康教育活动,其目的是针对患者的健康状况和疾病特点,通过健康教育实现()和身心康复。
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