一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育。这体现了讲授基本要求中的（）

简述赤壁之战的情况 赤壁之战是以少胜多的著名战争之一，赤壁位在中国哪一省？ 吕教师在讲授《北国的雪》一课时，结合观看录像向学生讲解飘雪的形态。在这个过程中吕老师运用了（） 赤壁之战中，（）献策诈降曹操。 赤壁之战中运用到了（）。 赤壁之战发生在什么季节？（） 赤壁之战发生在谁之间（） 赤壁之战中运用到了（）。 草船借箭∶赤壁之战 《前赤壁赋》中的“赤壁”是指三国时赤壁之战旧址。() 官渡之战、赤壁之战、淝水之战的相似之处是（　　） 在《三国演义》中，赤壁之战是全书规模最大，。下列章回中，描述赤壁之战的有（） 查赤壁之战的确切地点用（） 赤壁之战发生于今天的（）。 赤壁之战发生于今天的（） 赤壁之战后诸葛亮又 教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。 学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一是（　　）。 查找赤壁之战的确切地点应查（）。 赤壁之战后，曹操令谁守南郡？（）