卡根把认知方式(风格)分为（）。

整体性认知方式与系列性认知方式与教育的关系的异同。 发散型认知方式 (2007年)认知方式 （2007年）认知方式 美国心理学家威特金把认知方式分为（）。 认知方式是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。下列关于学生的认知方式差异表述正确的是： 场独立型认知方式 属于认知方式的有（　） 名词解释：认知方式 简述几种主要的认知方式。 简述学生的认知方式差异。 简述具有场独立认知方式的人的认知特点． 学生的认知差异主要包括认知方式差异和（ ）。 简述具有场依存认知方式的人的认知特点。 认知方式又称认知风格，是个体在知、觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。它主要表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，并没有好坏的区分。 根据上述定义，下列属于认知方式的是（）。 试述认知方式差异的教育含义 婴儿最常用的认知方式是（）。 试述认知方式差异的教育含义 学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ） 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{填空}认知方式。