（）发达的人，善于通过与所处的环境间的互动，了解事物之间的因果关系。

旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。 （）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求 环境问题是指()与作为周围事物的环境之间的矛盾。 橙心互动-达人经纪业务能做那些（） 了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论远行重新解释的学说是（）。（2010年，甘肃） （2007年10月）了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论重新解释的学说是（） 学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。 ()是指根据已有的信息发现和理解事物之间的关系，作出分析和判断的能力。 了解自己的性格，克服性格本身特征与所处环境对性格表现的要求之间的矛盾，就是一个人高情商的体现。 环境与事物之间也是相互渗透和相互影响的，这说明行政环境具有（）。 战略管理中，了解组织所处环境的环节是( )。 如何理解事物阴阳属性的相对性？ 一种理解事物的模型是理论（） 理论是一种理解事物的模型。（） 注册会计师了解被审计单位所处的法律环境及监管环境时，主要应当了解（） 电视教材中，为了表现主体事物在空间的位置和所处的周围环境或者表现主体事物与周围事物的相互关系，可以采用运动镜头的形式是（）。 经济越发达人们的幸福感越高。 幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（）。 个人与环境之间存在着互助关系,符合与否是互动过程的产物（） 个人与环境之间存在着互助关系,符合与否是互动过程的产物