普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（　　）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。

《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（）课程。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是(　　) 怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？ 普通高中美术课程具有（）的特征。 普通高中美术课程具有（）的特性 简述《普通高中美术课程标准》(实验)中美术课程系列与模块的具体内容。 普通高中美术课程的开设是为了使学生学会（）。 简述普通高中美术课程的价值体现。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 简述普通高中美术课程资源的开发与利用建议。 普通高中美术课程体系具有( )的特点。 简述普通高中美术课程目标的内容。 普通高中美术课程体系具有（）的特点。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，要求学生学会的美术鉴赏程序是（ ）。 对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择 （　　）