教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( )

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。 教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（） 教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括（　　）。 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ） 教师在教育学生之前.充分了解学生的年龄特征.这体现的知识结构类型是()。 学生年龄特征是指在一定的年龄阶段 两方面发展的稳定典型的 。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在___________发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 教学任务的决定，要受教育目的、学生年龄特征、___ 以及教学的时空条件等因素制约。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（） 什么是年龄特征？怎样理解年龄特征的概念？ 理工科的学生可以不了解形势与政策。 理工科的学生可以不了解形势与政策（） 不了解近代中国国情,不了解中国革命的时代特征,便不可能提出符合中国实际的革命理论 了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。