心理健康教育档案就类型来讲属于专门档案，它是在心理健康教育中心（室）的专门负责下建立起来的，任何人都可以公开调阅（）

学校心理健康档案的使用功能有哪些？ 心理健康教育档案的建立有利于加强学校的德育工作（） 从类型来看，心理健康教育包括()。 （）年8月，国家教育部第一次就心理健康教育问题专门颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》对中小学心理健康教育作了非常具体的要求和规定 小学生心理健康教育网络模式的建构应该: 以学校心理健康教育为主导|以家庭心理健康教育为核心|以心理健康教育活动为载体|以社区心理健康教育为阵地 心理咨询属于个性的心理健康教育。() 心理健康教育就是学生开设心理健康课。( ) 与学校心理健康教育相比，以下不属于家庭心理健康教育特点的是（） 在建立心理健康教育档案过程中，贯彻经济性原则的基本要求是（） 在建立心理健康教育档案过程中，贯彻客观性原则的基本要求是（） 从类型上，心理健康教育可分为() 心理健康又称精神健康，它是一种持续的心理健康状态。心理健康的水平大致分为哪三个等级？ 心理健康又称精神健康，它是一种持续的心理健康状态。心理健康的水平大致分为哪三个等级 心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。() 心理健康教育包括针对心理疾患而进行的（　）心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的发展性心理健康教育两大类。 心理健康教育 心理健康教育的基本目标是（）受教育者的心理健康。 心理健康教育的基本目标是（）受教育者的心理健康 大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育（即早期心理疾患的发现与干预）还应包含积极心理健康教育（提升积极品质）（） 心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是()。