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小学就能快速地求出1到100的正整数的高斯,他的博士论文证明了哪一个定理?
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小学就能快速地求出1到100的正整数的高斯,他的博士论文证明了哪一个定理?
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输入正整数n,求1*2*3*…*n的值。
在小于1000的正整数中,不含数字2的正整数的个数是()
在小于1000的正整数中,不含数字2的正整数的个数是( )
从1到10这十个正整数中任取一数,取得奇数的概率为___________.
把正整数写成
设n为正整数,0<x<1,证明:xn(1-x)<1/(ne)。
当n是正整数时,n(n+1)+1一定是()
如果一个正整数a是某一个整数b的平方,那么这个正整数a叫作完全平方数。若一个正整数(10000以内)加上100后是一个完全平方数,再加上168也是一个完全平方数,编程求该数:
设n为正整数,计算:(1)(-1)2n (2) (-1)2n+1
展示所有的素数与所有正整数的关系,对于任大于1的整数a有什么成立?
设α=(1,0,-1)T,矩阵A=ααT,n为正整数,则|2E-An|=____.
偶数和正整数哪个多()
正整数集可用N表示。
正整数d是序列α=a0a1a2…的一个周期,满足ai+d=ai,i=0,1.2…成立的最小正整数d称为α的什么?
IPv4地址,由多少位二进制正整数表示
费马小定理中规定的a是任意整数,包括正整数和负整数()
群G中,对于任意a∈G,存在n,n为正整数使得an=e成立的最小的正整数称为a的什么?
一个线性表中的元素为正整数或负整数。设计算法将正整数和负整数分开,使线性表的前一半为负整数,后一半为正整数。不要求对这些元素排序,但要求尽量减少比较次数。
已知1/a+1/b=1/6,其中a、b都是正整数,问a+b的值有几种可能()
每一个确定的正整数a,都有一个确定的后继数a’,a’也是正整数(一个数的后继数就是紧接在这个数后面的数,例如,1的后继数是2,2的后继数是3等等).那么1()任何正整数的后继数
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