小明在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类，他的分类依据是（）。

某调查小组对部分生物进行了归类，他们把胡狼、棕熊和狮子归为一类，把丹顶鹤、蝙蝠、麻雀归为一类，把黄鳝、蛇和蚯蚓归为一类，这样归类的依据最可能是( )。 某调查小组对部分生物进行了归类，他们把胡狼、棕熊和狮子归为一类，把丹顶鹤、蝙蝠和麻雀归为一类，把黄鳝、蛇和蚯蚓归为一类，这样归类的依据最可能是()   某调查小组对部分生物进行了归类，他们把胡狼、棕熊和狮子归为一类，把丹顶鹤、蝙蝠和麻雀归为一类，把黄鳝、蛇和蚯蚓归为一类。这样归类的依据最可能是() 某调查小组对部分生物进行了归类，他们把胡狼、棕熊和狮子归为一类，把丹顶鹤、蝙蝠和麻雀归为一类，把黄鳝、蛇和蚯蚓归为一类，这样归类的依据最可能是( ) 苏格拉底把正义的人和（）归为一类。 有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图域：鸡、牛、青草。然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类，美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。 以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的? 有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图画：鸡、牛、青草，然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类，美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？（　　） 下列植物中与海带和紫菜同属一类的是（） 基于某种标准或依据，把有相似人格的人归为（）一类。 能否把PYROCLPN-R系统和PREPOL-AS系统归为一类？ 能否把PYROCLPN-R系统和PREPOL-AS系统归为一类 从生物分类学上讲，海带属于哪一类生物？ 把属于同一对称性的晶体归为一类，称为（）。 把属于同一对称型的晶体归为一类，晶体共有：（）。 在晶体对称分类中，把属于同一对称型的晶体归为一类，称晶类。自然界可能存在的晶类有（? ? ）。 把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（） 对事物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类，他进行分类的根据是（） 为保证每一类回答都有类可归，又避免分类过细，可设置一个“其他”的分类。 按照意义相同的程度，可以把同义词分为两类：一类是（）；一类是（） 苔藓植物体内同时精子有（），受精时离不开（）作媒介，所以这一类群植物未能得到发展，在系统演化主干上只能是一个（），苔藓植物可分为（）纲和（）纲，也可分为（）纲和（）纲。