园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。

社会工作的目标社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是（　　）。 常见的学习目标可分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中，属于“体验性学习目标”的是()。 常见的学习目标可分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中，属于“体验性学习目标”的是()。 企业诊断的目标通常可分为诊断性目标和治理性目标，下列属于诊断性目标的是（）。 企业诊断的目标通常可分为诊断性目标和治理性目标，下列属于诊断性目标的是（） 目标可以分为（）性目标和（）性目标。 社会工作者开展小组工作时，需要设定总目标和具体目标，具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是（ ）。 农村基层妇女工作原则中的目标性原则，可将目标分成（）。 农村基层妇女工作原则中的目标性原则，可将目标分成（） （）是实现小组工作目标的中介性工具。 （ ）是实现小组工作目标的中介性工具。 社区工作的目标可分为过程目标和任务目标，下列行动属于实现过程目标的是()。 社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是（）。 社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列（ ）行动属于实现过程目标。 社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是()。 社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是(  ) 教学是以( )为目标的进取性工作。 某社会工作服务机构参与本地脱贫攻坚工作，制定了一系列工作目标。根据社区工作目标的分类，下列目标中，属于过程目标的是（）。   某社会工作服务机构参与本地脱贫攻坚工作，指定了一系列工作目标。根据社区工作目标的分类，下列目标中，属于过程目标的是（　　）。 教学评价的指标是对于教学目标的分类目标的细化编目，具有标准（）性和（）性