影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。

教师专业情意发展主要包括专业理想、专业情操、（）、（）。 教师专业发展应从职前、适应期、职后适应期和发展期各阶段给予教师整体的指导。() 教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成；二是——教育技术可以促进教师专业发展（） 教师专业发展的途径有（）。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育 教师专业发展的途径有（　　）。 ①师范教育②入职培训 ③在职培训④自我教育 教师专业发展和自我成长的核心因素（） 格拉特霍恩认为，影响教师专业发展的个人因素有（ ） 影响幼儿教师专业发展的最重要的因素是(　　) 教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量（） 试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。 ()是教师专业发展和自我成长的核心因素。 教师专业发展和自我成长的核心因素是（）   影响教师专业发展的因素错综复杂，大致可归为（）。 论述教师专业发展的内涵是什么？教师专业发展的主要途径有哪些？ 现代教育技术促进教师专业发展主要体现在() 教师专业化发展的主要内容包括（ ） 教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展,其核心及最终体现是教师群体的专业发展（） 实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。 自传对教师专业发展有何影响？ 简述教育研究促进教师专业发展的表现