“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”1.这一观点反映的是（）课程理论。2.制订教学计划首先考虑的问题是（）。3.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。4.我国正式颁布的第一个现代学制是（）。5.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）。

（）不是信息技术与历史课程的整合方法。 隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程，因此它不是学校课程的组成部分（） 学校课程领导下的课程运行不是靠校长或教师“单兵作战”就能完成（） 下列课程中不是活动课程的是（） 儒家所说的智慧真正含义不是不愚，而是不惑（） 下列中不是真正效度的是 下列选项中哪一项不是罗马历史中心的古建筑？（） 下列选项中哪一项不是罗马历史中心的古建筑？（） 管理既不是科学，也不是艺术（） 在老子看来不合“情”的“理”不是真正的“理”,不合“理”的“法”不是真正的“法”（） 1.下面的( )不是信息技术与历史课程的整合方法 《茶经》指出夏天喝茶，冬天不喝茶，这不是真正的饮茶者。 以下深空天体中哪些不是真正的星云（） 下列哪项不是真正的肿瘤() 下列哪项不是真正的肿瘤？ 下列哪项不是真正的肿瘤 下列哪项不是真正的肿瘤 不是真正的肿瘤的是( )。 下列哪项不是正中神经低位损伤的体征（）。 在社区矫正中（）不是社区矫正的对象